Ziele/Inhalt

• Auseinandersetzung mit der eigenen Berufsidentität und Rollenklärung als Praxismentor*in
• Kennenlernen von Stilen und Vorgehensweisen des Praxismentorings unter Berücksichtigung eigener Erfahrungen
• Reflexion der vorurteilsbewussten Haltung als Grundlage für eine ressourcenorientierte Begleitung
• Definition der Aufgabenbereiche und Zuständigkeiten der Lernorte Praxis und Schule

Themen

Für wen?

Staatlich anerkannte Erzieher*innen bzw. Personen mit Anerkennung als sozialpädagogische Fachkraft nach § 4 Nds. KiTaG

Wann?

15. Sep 2025

Zeitrahmen

8 UE/1 Tag